مقایسه روش تدریس معلم محور و دانش آموز محور
تفاوت روش تدریس معلم محور و دانش آموز محور در چه چیزهایی است؟
-
سیستم آموزش معلم محور: پیش از هر چیزی در تعریف کلاس های معلم محور بایستی اذعان داشت که در چنین کلاسی کلیه تصمیمات از سوی دبیر وضع میگردد و دبیر است که تصمیم میگیرد چه موضوعاتی را تدریس نماید و از چه روش تدریسی بهره ببرد. در چنین شرایطی دانش آموز هیچ گونه نقشی را در خصوص انتخاب موضوع و نحوه تدریس و طرح و اجرای برنامه های کلاس نخواهند داشت. در کلاسهای معلم محور، نیاز دانش آموز لحاظ نمیگردد که باعث میگردد آنها کمتر احساس موجودیت را داشته باشند. در همچین شرایط و سیستم آموزشی اغلب به ندرت به موضوعات روحی،اجتماعی و عاطفی دانش آموز پرداخته میشود و حتی رضایت آنها هم حائز اهمیت نمیباشد که بدین خاطر است آنها معمولا دچار سرخوردگی و ناراحتی میگردند.در چنین سیستم آموزشی ای، دانش آموز مطالبی را یاد گرفته امه به سرعت هم از یاد میبرد،چون برای آنها و دبیران مقصود فقط پاس کردن امتحانات میباشد و دانش آموز نمیتواند آموزه های خود را در زندگی روزمره خود نیز استفاده نماید.
- سیستم آموزش دانش آموز محور
یک نوع دیگری از رویکرد آموزشی در سیستم آموزش و پرورش وجود دارد، سیستم دانش آموز محور است که نیاز دانش آموز در وهله ی اول حائز اهمیت میباشد و دانش آموزان میباشند که در اجرای برنامه ها فعّالانه شرکت می نمایند. مقصود از استفاده از روش دانش آموز مدار این میباشد که دانش آموز در مدرسه در برخی از امور نقش فعالانه ای را ایفا کند، که باعث میگردد تا نکاتی را یاد بگیرد که پاسخ نیازهایش را بدهد، مسئولیت پذیری بیشتری را بیاموزد که باعث رضایت دانش آموز از خودش میگردد. این دانش آموز در صورت موفقیت و یا عدم موفقیت تنها خودش را مسئول دانشته و انتظار و توقعی را از دبیر خود نخواهد داشت چرا که مدرسه به روش دانش آموز محور اداره شده است که در این روش کلیه شخصیت دانش آموز حائز اهمیت میباشد و دانش آموزان صرفا جهت اخذ نمره و امتحانات مطلبی را یاد نمیگیرند، چرا که هدف این میباشد که معلومات خود را افزایش دهند که بتوانند در موقعیت های اجتماعی، مشکلات و موضوعات پیش آمده را حل و فصل نمایند.
بویژه دبیر که همواره علت و چگونگی برخورد دانش آموز را لحاظ می نماید و هیچ زمانی رفتار دانش آموز را انکار نمی نماید، چون برنامه در راستای فهم و درک فراگیر و تشویق کردن او به سمت خود شکوفایی میباشد که در چنین کلاسی فقط دبیر نیست که با همه دانش آموزان ارتباط دارد، چرا که دانش آموزان همگی با یکدیگر و با معلم ارتباط میگیرند. سیستم آموزشی دانش آموز مدار، نوین ترین سیستم برای اداره کلاس میباشد ، در هوشمندسازی مدارس حرفی برای گفتن دارد و نحوه شکل گیری چنین ارتباطی و جو کلاس در پیشرفت دانش آموز و رضایت دبیر و دانش آموز اثرگذاری چشمگیری دارد.
در رویکرد دانش آموز مدار، تمرکز روی نیاز و علایق فردی و تفاوت های دانش آموزان از لحاظ شخصیتی میباشد. در چنین رویکردی، برنامه تحصیلی به شیوه ای طراحی میگردد که دانش آموزان مقدور به پیشبرد خود در مسیر آموزش باشند و به دانش آموزان این اجازه را میدهد تا با لحاظ کردن نیازهای خود، موضوعات را تعیین نمایند و در پروسه آموزش شرکت نمایند. از سوی دیگر، در رویکرد معلم مدار اغلب توجه به سمت، نقش و عمل دبیر در پروسه آموزش میباشد که در چنین سامانه یادگیری، دبیر تحت عنوان متخصص و راهنما، نقش اساسی ای را در ارائه محتوا، روش های آموزشی و ارزیابی دانش آموزان اجرا می نماید و اینکه محوریت برنامه مطالعه تحصیلی در چنین سیستم آموزشی ای، محتواهای ارائه شده اغلب مطابق ساختارها و استانداردهای مدارس میباشد ولی در سیستم آموزشی دانش آموز مدار تاکید بر روی فعالیت و مشارکت دانش آموز در امور درسی میباشد بر خلاف رویکرد معلم مدار تاکید به تدریس و ارائه محتوا از سوی دبیر تاکید دارد که این دو رویکرد، هر یک مزایا معایب خود را دارند که در پروسه آموزش و یادگیری کمک کننده مباشند که با این وجود، ادغام این دو رویکرد قادر است بهترین نتیجه را جهت یادگیری دانش آموزان ایجاد نماید، که در آن لحاظ کردن نیازها و علاقه های دانش آموز و مهارت و تخصص دبیران حائز اهمیت میباشد.
مقالات مشابه
نرم افزار رایگان تدریس آنلاین عوامل موثر بر یادگیری دانش آموزان دانلود رایگان نرم افزار صدور کارنامه ماهانه دانش آموزان فرم ارزشیابی سالانه معلمان همراه فایل ورد دانلود نرم افزار ثبت نمرات دانش آموزان نقش مدرسه در تربیت دانش اموزان آزمون مداد-کاغذی چیست؟ طرح دفتر حضور غیاب دانش آموزان ابتدایی متوسطه دبیرستان همراه عکس روش های نوین و جدید ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان 20 متن پیشنهادی ساخت کارت پستال روز دانش آموز بهترین روش تدریس دانش آموزان ابتدایی وظایف معلم در مدرسه ابتدایی و دبیرستانلیست مقالات